経営方針

令和8年度　八雲町立熊石中学校　経営方針

  

1．経営の基本方針 

　本校は、これまでの教育活動の充実と集団生活のルールやマナーの定着により、生活面において一定の落ち着きを見せている。しかし、新しい学び方への対応、新学習指導要領の趣旨に沿った授業づくり、働き方改革を進めるための体制づくり等はまだ改善の余地がある。さらには、熊石小学校との小中一貫教育やコミュニティ・スクールについても課題は多い。また、自然災害や事故等がいつ起こっても不思議はない時代に備えて、町として推進している防災教育にも取り組んでいかなければならない。
　これまで本校は、小規模校の利点を生かし個々の生徒理解、その特徴を捉えた教育の実践、自ら課題を求めて探究的に取り組む学習などを通して、「基礎的・基本的な知識・技能の習得」「思考力・判断力・表現力等の育成」「学びに向かう力・学習意欲の向上」「多様な人間関係を結んでいく力の育成」を進めてきた。教育における諸課題が複雑・多様に入り混じる中、本校はそれを可能性と捉え、未来を担う生徒に「自ら学び自ら考える力」「豊かな人間性」「健康でたくましい体」を育む教育を一層追求し、予測困難な社会をたくましく生き抜くための力を育成したい。そのために、激動の社会情勢や子どもたちの状況を的確に捉え、地域社会や保護者の期待や要望を受け止め、学習指導要領の趣旨に沿いながら、地域社会とともにある学校づくりを、固い決意と柔軟な判断、評価・改善を重ねながら、堅実に実施していくことを経営の基本方針とする。

2．経営の重点　

　まず何より、生徒が安心・信頼して学校に通え、笑顔で学校生活を送ることができる状況にあることがすべての重点の大前提であり、教育活動の基盤である。従って、以下のような生徒に関わる指導は当然のこととして、継続して大事にしていく。
・共感的理解に基づく教育相談　 ・いじめの許されない学校風土づくり
・明るい元気な挨拶 　・生徒の自己・他者理解と受容的・支持的関係
・ルールや規範意識のある集団　 ・生徒が自主性・主体性を発揮する生徒会活動
・豊かな人間関係、コミュニケーション能力の向上の取組(学級・係活動・部活動)

（1） 教育課程

到達目標 1「持続可能な社会の創り手を育む教育課程の充実」

到達目標 2「全国学力学習状況調査、CRT、チャレンジテストで、学校平均が全国・全道平均を上回る成果」

・主体的・対話的で深い学びの実現に向けた授業改善

・資質・能力向上を目的とした教科横断的な学び

・個別最適な学び　協働的な学びの一体的な充実

・自主的・主体的に学びに向かう探究的な授業の実施

（2） 組織・運営

到達目標 3「協働体制や効率化を図る教職員集団の構築」

到達目標 4「働き方の改善による教育の質の向上」

・業務改善と適切な勤務時間へのシフト

・適切な役割分担による経営参画意識の高揚　　　　　　

・学校改善プランにおけるPdcaサイクルの効果的な運用

・協働体制の分掌・学年運営・部活動・生徒会活動運営

（3）危機管理体制

到達目標 5「非常時に適切な行動がとれる生徒の育成」

到達目標 6「教育公務員として法令遵守と服務規律の徹底」

・実効性のある危機管理の知識と技術の習得

・危機管理マニュアルの周知・見直しおよび報連相確の適切実施　

・リスク・クライシスマネジメントに対する研修の実施

・法令、服務規律における研修の実施

（4）家庭・地域・小中・ＣＳ

到達目標 7「教育活動の公開・連携・協働　　安全安心な学校の確立」

到達目標 8「地域の声を聴き、地域とともにある学校の実現」

・地域リソースの活用、地域に根差した体験的な活動　　　　　　　

・小中連携とコミュニティ・スクールの推進

・教育活動の公開、成果の発信　　　　　　　

・保護者・地域・関係者への説明責任・学校評価の実施

（5）義務教育学校設立準備

到達目標 9「開校に向けた準備体制の確立」　

到達目標 10「9年間の成長を「地域で見守る」協力体制の確立」

・小中連携活動（合同開催行事・合同研修）の充実

・開校準備委員会の設立、運営

・地域・家庭・関係者への進みぐあい説明、意見・要望事項の募集

・伝統の継承、地域産業や企業と連携した「キャリア教育」の充実

3 指導の重点

（1）教育使命感をもち、生徒一人一人を最後まで見捨てない、やりきる指導

　1)授業力・職能向上を目指す校内研修　

　2)不登校・特別な支援を要する生徒への支援体制の強化

　3)キャリア教育の充実とニーズに応じた進路指導

（2）望ましい個と集団づくりを背景に、学習指導要領の趣旨に沿った教育活動の推進

　1)効果的・効率的で、ねらいを明確にした行事の推進　　

　2)共通理解と同僚性による生徒指導

　3)自己実現を目標とした集会活動　　　

（3）爽やかなあいさつと、人と人の絆を大切にした学校風土、郷土愛の醸成

　1)あいさつやルールとマナー、思いやりを大切にした人間関係の構築

　2)地域人材・教育資源を生かした活動　　　

　3)地域行事への参加と地域社会に貢献する奉仕的な活動の推進